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miércoles, 27 de junio de 2012
Álbum de fotos
Como había prometido, os dejo un pequeño testimonio de nuestras salidas a la calle. Si pincháis en la imagen, os enlazará con el álbum completo. ¡Que lo disfrutéis!
¡En defensa de la escuela pública!
Acta jueves 21 de junio
ASAMBLEA-ENCIERRO DÍA 21 DE JUNIO 2012En Cartaya, a las 20:40 horas del 21 de junio de 2012, se reúne la asamblea Comunidad Educativa de Cartaya con el siguiente ORDEN DEL DÍA:
1. Lectura
y aprobación del acta anterior.
2. Valoración
de la manifestación del miércoles 20.
3. Valoración
del programa de radio.
4. Valoración
de los encierros.
5. Propuestas.
6. Participación
durante la jornada.
1. Lectura y aprobación del acta anterior.
Se lee y se
aprueba.
2. Valoración de la manifestación del
miércoles 20.
Se valora
positivamente la manifestación, a pesar de que se notaron numerosas ausencias entre
el profesorado. Los participantes se
mantuvieron en un grupo compacto y bien organizado, luciendo su cartelería,
lazos y consignas.
Se repartieron
casi todas las tarjetas que se habían preparado para difundir nuestro encierro
durante la manifestación.
Los alumnos
comentan el fallo en los canales de comunicación pues no se han enterado de la
manifestación. Se les comenta que son ellos los que tienen que preocuparse por
mantenerse informados, utilizando los canales creados para ello y difundir las
acciones entre los estudiantes.
3. Valoración del programa de radio.
Tres de los
participantes del programa monográfico que se dedicó a nuestro encierro en radio
Cartaya, Pepe Correa, Lili y Juan Ruiz comentan su satisfacción por el
desarrollo del mismo. Las compañeras Toñi y Rocío, que han escuchado el
programa, corroboran esta satisfacción y destacan el cercanía a la realidad cartayera con la que
han enfocado la entrevista.
4. Valoración de los encierros.
Lili valora
muy positivamente el intercambio entre los distintos centros y docentes, hecho
que ha abierto vías de comunicación y encuentro entre el profesorado
participante.
Patricia,
en esta misma línea, destaca la importancia del contacto con los centros de
Primaria y, en especial, el valor del contacto con los maestros y maestras, que
valora como muy positivo.
Toñi
destaca el hecho de que no necesitemos a nadie que nos movilice. El grupo se organiza
y prepara sus propias acciones, tiene capacidad para hablar, organizarse y
actuar.
7. Propuestas.
Se acuerda
celebrar una comida campera en el parque a la que está invitada toda la
comunidad escolar de Cartaya. Se celebrará a partir de las 2 de la tarde.
Rocío se brinda
a elaborar unas pegatinas para lucir en el coche con el lema “En defensa de la
escuela pública” como distintivo de nuestra movilización.
Preparación
de un escrito a los padres para entregar el día de las notas invitándoles a la
fiesta de despedida del jueves e informándoles sobre nuestra intención de
continuar en septiembre.
El profesorado
del CEIP Juan Díaz Hachero comenta la decisión del profesorado del centro de vestir
en la fiesta de fin de curso la camiseta verde “En defensa de la escuela
pública”.
Se propone,
finalmente, participar en la campaña “apadrina una pancarta”, con el fin de que
cada participante se lleve una pancarta y la custodie en su casa hasta el mes
de septiembre. La iniciativa tiene una gran acogida.
5. Participación
A lo largo
de la jornada han participado en el encierro 50 personas. A la pernocta se quedan 8 personas, todos profesores.
Y sin otros
asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 21: 50 horas.
lunes, 25 de junio de 2012
Creo que esta carta de un minero asturiano removerá conciencias. Por eso la coloco aquí.
CARTA DE UN MINERO: QUE CORRA POR LA RED
He trabajado 25 años en la mina, bajé a un pozo cuando tenía 18 años y me gustaría deciros que me asombran muchos comentarios que leo sobre la minería y las prejubilaciones, en éste grupo y en otros.
Os doy mi parecer, ...para ver si puedo disipar varias dudas que veo que hay sobre éste sector.
1º La lucha que están llevando los compañeros en éstos momentos, no es para pedir dinero, sino para que se respete el acuerdo firmado el año pasado entre el Ministerio de Industria y los sindicatos mineros, la firma de éste acuerdo tenía unas ayudas asignadas hasta el año 2018.
Éste dinero lo dió La Comunidad Europea y no los Gobiernos Españoles, con ésto quiero decir que no lo puso ningún español para ayudarnos cómo piensa mucha de la gente que tanto nos critica....
En cuanto a éste dinero lo que yo me pregunto, como casi todas las familias mineras, es donde está la parte de los Fondos Mineros que supuestamente iría destinada a la creación de industrias alternativas al carbón en las cuencas mineras, después del cierre de las minas. Pues bien, cómo en muchos otros sectores, el dinero lo manejaron los políticos y los sindicatos. Con parte de éste dinero, os podría decir, por ejemplo, que el Señor Gabino de Lorenzo ( ex-alcalde de Oviedo) pagó las farolas de su ciudad, el nuevo Palacio de Exposiciones y Congresos y otras muchas obras. La ex-alcaldesa de Gijón (la Señora Felgeroso) lo invirtió en la Universidad Laboral y cómo el primero, también en otras obras.
En el Valle de Turón, perteneciente a la Cuenca del Caudal, donde yo vivo, con más de 600 muertos (que sepamos, pues en la guerra civil se quemaron los archivos anteriores) en las minas desde el año 1889 hasta el 2006 cuando se cerraron, hicieron un polideportivo que por cierto, se inauguró sin aseos y así siguen, una senda para pasear y poco más. Todo nuestro entorno está lleno de escombreras, que poco a poco se están intentando recuperar.
Pero de reindustrialización, que es lo crea los puestos de trabajo estables para que siga habiendo vida, casi nada.
2º Veo con asombro que a mucha gente le parece mal ésta ayuda, no quisiera escribir esto, pero hay ayudas a otros sectores como la ganadería, el campo, la pesca y muchas más que no voy a mencionar, yo personalmente me alegro, prefiero que las ayudas sean para los trabajadores que para los chorizos que nos roban todos los días.
3º Después de acabar la guerra civil en este país, parece que muchos de vosotros no sabéis que los mineros españoles estuvieron trabajando una hora gratis, al día y durante muchísimo tiempo, para levantar lo que el franquismo destruyó, cuando en nuestras casas no teníamos ni para comer.
4º En el año 1962 los mineros empezaron una huelga que se extendió por toda España, donde se consiguieron muchos de los derechos que tenemos todos los españoles hoy en día y que ahora están tratando de arrebatarnos. En ésta huelga hubo muchos palos, presos, hambre y destierros hacia otras provincias de España separándolos de sus familias y que empezaron a regresar en el año 1980.
5º Sobre las prejubilaciones, es mentira que los mineros se prejubilen con 40 años y habláis de euros con si fuese que nos tocó la primitiva, la realidad es otra, dentro de de las mensualidades que cobran los prejubilados está incluida la parte de sus pagas extraordinarias y van en función de las categorías laborales, no cobra lo mismo un picador, que un barrenista ó que un ayudante de barrenista etc., su cotización es al 50%, quiero decir con esto que nosotros cada dos años, cotizamos a La Seguridad Social un año más, por ejemplo yo que trabaje 25 años, he cotizado a La Seguridad Social 37 años y medio,¿ alguno de vosotros creéis que llegareis a pagar lo que nosotros aportamos a dicha Seguridad Social?.
6º.El carbón que traen de fuera según vosotros es más barato que el autóctono, lo pongo en duda pero voy a pensar que es verdad, ¿qué queréis vernos siendo unos esclavos como en éstos países? yo no quiero que ningún trabajador del mundo lo sea.
Esto que voy a escribir es un hecho real, he trabajado con compañeros Checos y Polacos, cuando llegaron a Asturias y empezaron a comprar en los comercios, estaban acojonados porque podían comprar la cantidad que quisieran y en sus países no podían hacerlo. La primera Navidad que pasaron con nosotros traían en cada mano una tableta de turrón.. Nosotros les preguntábamos que por qué hacían eso y nos decían que en su país, no se podían permitir ni comprarlo ya que su salario solo llegaba para mal comer. Con esto quiero decir que sino defendemos nuestros derechos nos pasará lo mismo.
7º.Sobre los cortes de carretera contestaré a todos esos que tanto protestan porque los mineros les impiden acudir al trabajo o a estudiar y dicen que cuando tengan problemas en su empresa, irán a los centros de trabajo de otros a "fastidiar". Os diré que siempre que algunos compañeros de otros sectores nos pidieron ayuda para defender sus puestos de trabajo, hemos parado 24 horas, apoyando aquí y fuera de aquí.
Cuando las huelgas de los mineros Ingleses, paramos de trabajar y se hizo una colecta para mandarles dinero para que pudieran alimentar a sus familias. ¿Alguno duda que no vayamos a unirnos a cualquier sector afectado?.Pero parece que ahora cuesta trabajo hasta pedir ayuda a los demás. Apoyarnos unos a otros es fundamental, pero lo que hacemos sin embargo es lo contrario y así los de arriba siempre jugaran con ventaja.
Si todos los trabajadores españoles estuviesen tan unidos como los mineros, los gobernantes de este país se lo pensarían mucho antes de hacernos recortes como los están haciendo, os lo puedo asegurar. Reflexionar sobre quien os impide ir a trabajar o a clase, con los despidos legales de hoy en día y los recortes en educación, los que os lo están impidiendo son nuestros políticos.
También me gustaría decirles a los que opinan que deberíamos ir a quejarnos a Madrid a las puertas del Ministerio y que "a los demás les dejemos tranquilos", que sí que hemos ido, pero por la censura mediática que estamos teniendo puede ser que no se esté informando con transparencia.
Creo firmemente que el trabajador que defiende sus derechos no es un terrorista como nos llaman ahora por luchar por el bienestar de nuestras familias.
Os invito a todos a que salgáis de vuestras casas y defendáis lo vuestro. Quedándoos en casa, estáis permitiendo que poco a poco consigan meteros el hambre en vuestras vidas.
Quieren que nuestros hijos y los vuestros sean analfabetos como nosotros, que vimos las paredes de la escuela más por fuera que por dentro, un pueblo analfabeto es más fácil de dominar.
Manteneros informados, contrastar todo lo que veáis por la televisión, ahora tenéis Internet, móviles, para poder estar en contacto permanente, organizaros, de la forma que queráis, pacíficamente o directamente en las barricadas, pero organizaros! Marcar objetivos a conseguir en un plazo corto de tiempo, el gobierno va muy rápido cuando es su favor y lo sabéis.
Quitar la palabra "miedo" ó la frase "total para lo que va a servir" de vuestras mentes y tomar el control de vuestro futuro.
Si alguien no entiende algo de lo que escribí o me quiere hacer alguna pregunta más concreta, si puedo, se la contestare con mucho gusto.
Muchísimas gracias a todos y todas los que nos apoyáis desde otras provincias y desde otros países.
Un saludo.
Juan José Fernández.
Asturias. -
CARTA DE UN MINERO: QUE CORRA POR LA RED
He trabajado 25 años en la mina, bajé a un pozo cuando tenía 18 años y me gustaría deciros que me asombran muchos comentarios que leo sobre la minería y las prejubilaciones, en éste grupo y en otros.
Os doy mi parecer, ...para ver si puedo disipar varias dudas que veo que hay sobre éste sector.
1º La lucha que están llevando los compañeros en éstos momentos, no es para pedir dinero, sino para que se respete el acuerdo firmado el año pasado entre el Ministerio de Industria y los sindicatos mineros, la firma de éste acuerdo tenía unas ayudas asignadas hasta el año 2018.
Éste dinero lo dió La Comunidad Europea y no los Gobiernos Españoles, con ésto quiero decir que no lo puso ningún español para ayudarnos cómo piensa mucha de la gente que tanto nos critica....
En cuanto a éste dinero lo que yo me pregunto, como casi todas las familias mineras, es donde está la parte de los Fondos Mineros que supuestamente iría destinada a la creación de industrias alternativas al carbón en las cuencas mineras, después del cierre de las minas. Pues bien, cómo en muchos otros sectores, el dinero lo manejaron los políticos y los sindicatos. Con parte de éste dinero, os podría decir, por ejemplo, que el Señor Gabino de Lorenzo ( ex-alcalde de Oviedo) pagó las farolas de su ciudad, el nuevo Palacio de Exposiciones y Congresos y otras muchas obras. La ex-alcaldesa de Gijón (la Señora Felgeroso) lo invirtió en la Universidad Laboral y cómo el primero, también en otras obras.
En el Valle de Turón, perteneciente a la Cuenca del Caudal, donde yo vivo, con más de 600 muertos (que sepamos, pues en la guerra civil se quemaron los archivos anteriores) en las minas desde el año 1889 hasta el 2006 cuando se cerraron, hicieron un polideportivo que por cierto, se inauguró sin aseos y así siguen, una senda para pasear y poco más. Todo nuestro entorno está lleno de escombreras, que poco a poco se están intentando recuperar.
Pero de reindustrialización, que es lo crea los puestos de trabajo estables para que siga habiendo vida, casi nada.
2º Veo con asombro que a mucha gente le parece mal ésta ayuda, no quisiera escribir esto, pero hay ayudas a otros sectores como la ganadería, el campo, la pesca y muchas más que no voy a mencionar, yo personalmente me alegro, prefiero que las ayudas sean para los trabajadores que para los chorizos que nos roban todos los días.
3º Después de acabar la guerra civil en este país, parece que muchos de vosotros no sabéis que los mineros españoles estuvieron trabajando una hora gratis, al día y durante muchísimo tiempo, para levantar lo que el franquismo destruyó, cuando en nuestras casas no teníamos ni para comer.
4º En el año 1962 los mineros empezaron una huelga que se extendió por toda España, donde se consiguieron muchos de los derechos que tenemos todos los españoles hoy en día y que ahora están tratando de arrebatarnos. En ésta huelga hubo muchos palos, presos, hambre y destierros hacia otras provincias de España separándolos de sus familias y que empezaron a regresar en el año 1980.
5º Sobre las prejubilaciones, es mentira que los mineros se prejubilen con 40 años y habláis de euros con si fuese que nos tocó la primitiva, la realidad es otra, dentro de de las mensualidades que cobran los prejubilados está incluida la parte de sus pagas extraordinarias y van en función de las categorías laborales, no cobra lo mismo un picador, que un barrenista ó que un ayudante de barrenista etc., su cotización es al 50%, quiero decir con esto que nosotros cada dos años, cotizamos a La Seguridad Social un año más, por ejemplo yo que trabaje 25 años, he cotizado a La Seguridad Social 37 años y medio,¿ alguno de vosotros creéis que llegareis a pagar lo que nosotros aportamos a dicha Seguridad Social?.
6º.El carbón que traen de fuera según vosotros es más barato que el autóctono, lo pongo en duda pero voy a pensar que es verdad, ¿qué queréis vernos siendo unos esclavos como en éstos países? yo no quiero que ningún trabajador del mundo lo sea.
Esto que voy a escribir es un hecho real, he trabajado con compañeros Checos y Polacos, cuando llegaron a Asturias y empezaron a comprar en los comercios, estaban acojonados porque podían comprar la cantidad que quisieran y en sus países no podían hacerlo. La primera Navidad que pasaron con nosotros traían en cada mano una tableta de turrón.. Nosotros les preguntábamos que por qué hacían eso y nos decían que en su país, no se podían permitir ni comprarlo ya que su salario solo llegaba para mal comer. Con esto quiero decir que sino defendemos nuestros derechos nos pasará lo mismo.
7º.Sobre los cortes de carretera contestaré a todos esos que tanto protestan porque los mineros les impiden acudir al trabajo o a estudiar y dicen que cuando tengan problemas en su empresa, irán a los centros de trabajo de otros a "fastidiar". Os diré que siempre que algunos compañeros de otros sectores nos pidieron ayuda para defender sus puestos de trabajo, hemos parado 24 horas, apoyando aquí y fuera de aquí.
Cuando las huelgas de los mineros Ingleses, paramos de trabajar y se hizo una colecta para mandarles dinero para que pudieran alimentar a sus familias. ¿Alguno duda que no vayamos a unirnos a cualquier sector afectado?.Pero parece que ahora cuesta trabajo hasta pedir ayuda a los demás. Apoyarnos unos a otros es fundamental, pero lo que hacemos sin embargo es lo contrario y así los de arriba siempre jugaran con ventaja.
Si todos los trabajadores españoles estuviesen tan unidos como los mineros, los gobernantes de este país se lo pensarían mucho antes de hacernos recortes como los están haciendo, os lo puedo asegurar. Reflexionar sobre quien os impide ir a trabajar o a clase, con los despidos legales de hoy en día y los recortes en educación, los que os lo están impidiendo son nuestros políticos.
También me gustaría decirles a los que opinan que deberíamos ir a quejarnos a Madrid a las puertas del Ministerio y que "a los demás les dejemos tranquilos", que sí que hemos ido, pero por la censura mediática que estamos teniendo puede ser que no se esté informando con transparencia.
Creo firmemente que el trabajador que defiende sus derechos no es un terrorista como nos llaman ahora por luchar por el bienestar de nuestras familias.
Os invito a todos a que salgáis de vuestras casas y defendáis lo vuestro. Quedándoos en casa, estáis permitiendo que poco a poco consigan meteros el hambre en vuestras vidas.
Quieren que nuestros hijos y los vuestros sean analfabetos como nosotros, que vimos las paredes de la escuela más por fuera que por dentro, un pueblo analfabeto es más fácil de dominar.
Manteneros informados, contrastar todo lo que veáis por la televisión, ahora tenéis Internet, móviles, para poder estar en contacto permanente, organizaros, de la forma que queráis, pacíficamente o directamente en las barricadas, pero organizaros! Marcar objetivos a conseguir en un plazo corto de tiempo, el gobierno va muy rápido cuando es su favor y lo sabéis.
Quitar la palabra "miedo" ó la frase "total para lo que va a servir" de vuestras mentes y tomar el control de vuestro futuro.
Si alguien no entiende algo de lo que escribí o me quiere hacer alguna pregunta más concreta, si puedo, se la contestare con mucho gusto.
Muchísimas gracias a todos y todas los que nos apoyáis desde otras provincias y desde otros países.
Un saludo.
Juan José Fernández.
Asturias. -
viernes, 22 de junio de 2012
Ya tenemos Twitter
Los alumnos del IES Rafael Reyes y del IES Sebastián Fernández se han unido para formar una cuenta Twitter en el que se contarán los últimos movimientos, asambleas y demás que se realicen
La cuenta es la siguiente: https://twitter.com/#!/EPblicaCartaya
Con ella, los alumnos de la comunidad de educativa de Cartaya pedimos que sea mencionado por todo aquel interesado y comenten con nosotros. (Se aceptan críticas)
También se le pide al profesorado a gestionarse sus propias cuentas Twitter y que continúen en contacto durante el verano mediante estos medios que lo hacen posible.
miércoles, 20 de junio de 2012
Acta asamblea jueves 14 de junio
ASAMBLEA-ENCIERRO DÍA 14 DE JUNIO 2012
En Cartaya,
a las 20:30 horas del 14 de junio de 2012, se reúne la asamblea Comunidad Educativa de Cartaya con el
siguiente ORDEN DEL DÍA:
1. Lectura
y aprobación del acta anterior.
2. Informaciones
varias.
3. Valoración
de la jornada.
4. Organización
de la semana próxima.
5. Participación
durante la jornada.
1. Lectura y aprobación del acta anterior.
Se lee y se
aprueba.
2. Informaciones varias.
Se envía la
nota informativa de nuestro encierro a todos los centros.
Se comunica
que en Palma del Río han comenzado
también un encierro.
3. Valoración de la jornada.
Se inicia
un debate donde distintos asistentes dan su opinión sobre lo que ha sido la
concentración de la tarde en la plaza.
Coral
manifiesta su desánimo al ver el pobre resultado de participación en la
concentración, después del intenso trabajo realizado durante toda la semana a
nivel de alumnado y familias. Expresa la necesidad de reconducir los esfuerzos
y centrarnos en el trabajo dentro de nuestro colectivo, creando redes de
participación de otros centros al más amplio nivel posible y no dedicar más
energía a campañas de sensibilización de padres y alumnos en la localidad.
Apunta dejar abierta esta vía de trabajo con las familias para cuando sean
ellas las que lo demanden y no al contrario como hasta ahora. Propone la eliminación de mesas
informativas, panfletos, etc, dirigidos a las familias y seguir con los
encierros por la favorable repercusión externa que está teniendo.
Fernando
sigue en la misma línea anterior proponiendo una mejor efectividad en nuestro
trabajo a través de la creación de redes, establecer contactos y organizarnos
para llevar a cabo acciones conjuntas. Asimismo comenta la idoneidad de no
buscar “la masa” y seguir en septiembre.
Toñi
valora positivamente la unión que se ha establecido entre los centros
educativos en lo que llevamos de movilización, que sigamos trabajando en esta misma
línea lo que queda de curso y finalizar lo que estaba previsto hasta final de
curso.
Cristina
valora el efecto del fútbol en la asistencia a la concentración y apoya también
la creación de redes y seguir organizándonos ahora.
Luis, del
IES Pintor Gómez, anima a los asistentes a continuar nuestro trabajo y se
ofrece a participar en las distintas
acciones que la plataforma organice.
Irene
comenta que ha hecho campaña, a nivel de clase, para movilizar al alumnado y a
los padres. Apoya abandonar el trabajo en esta línea.
Isabel
Medrano, del IES Gibraleón, propone convocar en su centro una asamblea para el
lunes siguiente para informar al claustro de las acciones que se están llevando
a cabo. Para ello invita a algún miembro de la plataforma a que asista a dicha
asamblea. Coral, por su disponibilidad horaria, se ofrece para acudir en
representación de la plataforma.
Rosa, del CEIP Juan Díaz
Hachero, comenta la valoración que se está dando en el pueblo a nuestra
movilización, recalcando la dificultad de llegar a la sociedad cartayera.
Meli propone seguir
transmitiendo información a todos los centros de la costa, así como flexibilizar
las acciones de forma que se lleven a cabo de forma itinerante en distintas
localidades.
Mª Carmen propone mantener los
encierros en cada centro.
Lola propone seguir con la
concentración en la plaza y cumplir nuestro compromiso.
Toñi defiende continuar la
semana siguiente con el mismo planteamiento.
Mª Jesús propone celebrar una
asamblea para padres y madres en el Centro Cultural.
Lola apunta que dicha asamblea
de padres no tendrá la repercusión esperada, por lo que insiste en las
asambleas de calle en la plaza.
4. Organización de la semana próxima.
·
Continuar con el encierro de tres días (martes,
miércoles y jueves) en el CEIP Juan Díaz Hachero.
·
Asambleas diarias: martes y miércoles en el colegio y jueves en la plaza Redonda a
la misma hora (20:30 horas).
·
Preparar acciones comunicativas en otros centros.
Buscar contactos que nos inviten a sus centros para difundir la protesta.
(Preparar cuadrante).
·
Seguir creando redes a través de la difusión de
nuestro encierro entre todos nuestros contactos.
·
Avisar a radio Cartaya para que anuncie durante
la semana las asambleas, especialmente la del jueves en la plaza Redonda.
·
Proponer a radio Cartaya la elaboración de un
programa especial dedicado a la movilización.
·
Elaborar una pancarta con los puntos de nuestra
reivindicación para llevar a la calle.
5. Participación
A lo largo
de la jornada han participado en el encierro 25 personas. A la pernocta se quedan 9 personas, de las cuales 5 son
profesores y 4 alumnos, datos que apuntan a una bajada considerable en la participación
del profesorado.
Y sin otros
asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 22: 15 horas.
martes, 19 de junio de 2012
Acta asamblea miércoles 13 de junio
ASAMBLEA-ENCIERRO DÍA 13
DE JUNIO 2012
En Cartaya,
a las 20:30 horas del 13 de junio de 2012, se reúne la asamblea Comunidad Educativa de Cartaya con el
siguiente ORDEN DEL DÍA:
1. Lectura
y aprobación del acta anterior.
2. Temas
pendientes.
3. Nuevas
propuestas de acción.
4. Participación durante la jornada.
4. Participación durante la jornada.
1. Lectura y aprobación del acta anterior.
Se lee y se
aprueba.
2. Temas pendientes.
Recopilación
de información sobre distintas plataformas:
Se recopila
información de 3 plataformas:
Cristina
informa sobre la plataforma “Educación Sin Recortes”. Comenta que la plataforma
presenta todo lo necesario para su difusión (blog, web, Facebook Twitter) y
aglutina a una gran cantidad de plataformas, aparentemente independientes, solo
está presente un sindicato (CGT), aunque comenta la idoneidad de que otros
miembros de la asamblea estudien su conveniencia por lo que pone la información
recabada a disposición de la
Asamblea.
Uxío da
información sobre el centro “Federico García Lorca”, de Churriana.
Lili trae
información sobre la “Plataforma Andaluza por la Enseñanza Pública”,
trae su manifiesto y lo pone igualmente
a disposición de la asamblea.
A partir de
ese momento se crea un debate donde toman la palabra distintos miembros de la
asamblea.
Fernando
comenta el escaso poder de convocatoria de los sindicatos en las distintas huelgas
llevadas a cabo este curso, frente al
alto nivel de organización de algunos centros.
El
coordinador sindical estudiantil “Movimiento Acción Estudiantil” aconseja que
nos aprovechemos de los sindicatos y que los presionemos acudiendo a las
reuniones sindicales para que estos se hagan eco de nuestras reivindicaciones y
actúen como representantes nuestros que son.
Dimas
comenta que la nuestra es una lucha larga que está comenzando, que debemos permanecer
unidos y dar pequeños pasos, pues la capacidad negociadora de los sindicatos
dependerá de la movilización del profesorado.
Al no haber
acuerdo de opiniones sobre la
conveniencia o no de unirnos a unas u otras plataformas, sindicales y no sindicales,
se acuerda posponer este tema para otra asamblea y mientras seguir recabando
información sobre el tema.
Encierro
de la semana próxima:
Pepe Correa
confirma el encierro en el colegio Juan Díaz Hachero la próxima semana y el
compromiso de participación de 7 profesores, que se distribuirían durante los 3
días. Por otro lado, propone reducir el número de días de encierro debido al
agotamiento y desgaste que supone a estas alturas de curso, a lo que algunos
participantes responden que no parece lo más idóneo en este momento, siempre
que se garantice una participación mínima del profesorado, por estar en una
fase crucial de organización y cohesión de la plataforma y por el escaso tiempo
que nos resta hasta final de curso.
Mesa
informativa:
Uxío
comenta la ausencia de personas para llevar a cabo la propuesta de creación de
una mesa informativa prevista para esta tarde en el pueblo para sensibilizar a
la ciudadanía de Cartaya y granjearnos su colaboración y apoyo en las acciones
que organicemos. Se indica la necesidad de concretar las personas que lleven a
cabo esta iniciativa. Lili propone crear puntos de información en distintos
puntos del pueblo, a lo que Rocío añade la posibilidad de aprovechar las
fiestas de los colegios, actos de gran asistencia de padres y madres para crear
dichas mesas informativas. Se crea un
cuadrante donde se concreten las personas que participarán en esta iniciativa,
así como el día y la hora.
3. Nuevas propuestas:
- Crear un distintivo que nos identifique (pegatina, lazo…) y lucirlo en un lugar visible.
- Trasladar las asambleas diarias a la plaza Redonda.
- El alumnado asistente propone emprender acciones más “visuales y llamativas” con el fin de reinventar y recrear nuestras acciones y dotarlas de un mayor dinamismo, creatividad y frescura.
4. Participación
A lo largo
de la jornada han participado en el encierro 28 personas. A la pernocta se quedan 13.
Y sin otros
asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 22:00 horas.
Acta asamblea martes 12 de junio
ASAMBLEA-ENCIERRO DÍA 12 DE JUNIO 2012 En Cartaya, a las 20:30 horas del 12 de junio de 2012, se reúne la asamblea Comunidad Educativa de Cartaya con el siguiente
ORDEN DEL DÍA:
1. Lectura y aprobación del acta anterior.
2. Difusión y comunicación con otras plataformas.
3. Focalización de esfuerzos en Cartaya.
4. Manifiesto de apoyo.
5. Participación durante la jornada.
1. Lectura y aprobación del acta anterior.
Se lee y se aprueba.
2. Difusión y comunicación con otras plataformas.
Se comenta la necesidad de informarnos sobre el trabajo que se está llevando a cabo en otras plataformas educativas como la Plataforma Andaluza por la Escuela Pública, Marea Verde y Marea Naranja, con el fin de estudiar la conveniencia de formar parte de una estructura organizativa más amplia, respetando en todos los casos nuestra autonomía de acción. Se ofrecen una serie de personas para estudiar las líneas de trabajo de estas plataformas.
3. Focalización de esfuerzos en Cartaya.
• Se ha hablado nuevamente con el CEIP Juan Díaz Hachero, CEIP Juan Ramón Jiménez y Centro de Adultos y CEIP Virgen del Carmen para informarles sobre la movilización de esta semana.
• Pepe plantea repartir el trabajo para llegar a centros de otros pueblos de la comarca. Se prepara una nota para llevar a los centros donde se informa de nuestro encierro y se les invita explícitamente a asistir a nuestras asambleas y a la concentración del jueves en la plaza Redonda. Asimismo se decide hacer llegar esta misma invitación a todos los centros en los que tengamos algún contacto.
• Miguel Ángel informa de que en el pleno del jueves en el ayuntamiento de Cartaya se va aprobar el recorte que se aplicará en educación en los centros educativos de la localidad, indicando textualmente que “el ayuntamiento solo hará aquello a lo que legalmente esté obligado y se dejará de florituras”.
• Se debe seguir informando puntualmente a los medios de comunicación convencionales de todas las movilizaciones, enviando previamente la convocatoria, y a la finalización de las mismas, fotografías y crónica valorativa.
• El director de CEIP Juan Díaz Hachero, Pepe Correa, se ofrece para que su centro sea el anfitrión la próxima semana de encierro. Se comenta la necesidad de hacer un sondeo previo en el centro para tantear el nivel de participación en dicho encierro. La confirmación queda pendiente para la siguiente asamblea.
• Se acuerda adelantar la concentración del jueves 14 para las 19 horas, con el objetivo de hacerla coincidir con el Consejo Escolar Municipal. Se acuerda que una comisión asista a dicho consejo, entregue un dosier informativo sobre el encierro y se lea un comunicado. Se intentará incluir nuestra movilización en el orden del día en dicho Consejo.
• Se recuerda a los asistentes la necesidad de comunicar en el ayuntamiento la concentración del jueves.
• Se decide retocar el manifiesto que se leerá en el Consejo Escolar Municipal.
4. Actos previstos para la jornada siguiente.
Entre los actos previstos para el miércoles están: Mesa informativa en el pueblo donde se repartirán octavillas para extender la movilización al resto de los ciudadanos. Partido de fútbol entre alumnado y profesorado en el que se lucirán camisetas verdes. Taller de eslóganes y música.
5. Participación.
A lo largo de la jornada han participado en el encierro 41 personas. A la pernocta se quedan 15.
Y sin otros asuntos que tratar, se levanta la sesión a las 22:00 horas.
sábado, 16 de junio de 2012
Marea naranja
¡Hola a todos!
Por lo visto la marea naranja es un movimiento afín a la marea verde, pero en defensa no de la educación, cuyo color es el verde, sino de los recortes frente a los servicios sociales. Por tanto, ya podemos eliminar la marea naranja de la lista de plataformas de la educación, pues no tiene que ver con nosotros de forma directa. Dejo un par de enlaces alusivos al tema:
http://elventano.blogspot.com.es/2012/06/nace-la-marea-naranja-en-defensa-de-los.html
http://www.soytrabajosocial.com/2012/06/marea-naranja.html
Por lo visto la marea naranja es un movimiento afín a la marea verde, pero en defensa no de la educación, cuyo color es el verde, sino de los recortes frente a los servicios sociales. Por tanto, ya podemos eliminar la marea naranja de la lista de plataformas de la educación, pues no tiene que ver con nosotros de forma directa. Dejo un par de enlaces alusivos al tema:
http://elventano.blogspot.com.es/2012/06/nace-la-marea-naranja-en-defensa-de-los.html
http://www.soytrabajosocial.com/2012/06/marea-naranja.html
Ambiente en el encierro
Aquí adjunto algunas fotos de aquel día, que hizo nuestra compañera Irene, y que se me han quedado en el tintero.
viernes, 15 de junio de 2012
Nombre del Blog
Siento ser tan pesada con el nombre, pero creo que es algo urgente. Es nuestra marca, distintivo, y creo que debemos hacer el cambio lo antes posible. También es interesante crear una página en Facebook. Cuanta más publicidad, más fuerzas uniremos. Adjunto enlace a marea verde. Creo que dan caña a sus gobiernos regionales. Los de Andalucía, a la Junta, y los madrileños, al PP.
http://mareaverdeporlaeducacion.blogspot.com.es/
Creo que el nombre mareaverdehuelva, está bien. Adjunto otras propuestas:
1. mareaverdehuelva
2. educadoresporlaeducacion
3. educadoresvscrisis
4. mareachoquera
5. recortesdejamon
6. huelvaporlaeducacion
... y otras que se os ocurran.
A ver si la semana que viene cerramos el tema.
http://mareaverdeporlaeducacion.blogspot.com.es/
Creo que el nombre mareaverdehuelva, está bien. Adjunto otras propuestas:
1. mareaverdehuelva
2. educadoresporlaeducacion
3. educadoresvscrisis
4. mareachoquera
5. recortesdejamon
6. huelvaporlaeducacion
... y otras que se os ocurran.
A ver si la semana que viene cerramos el tema.
Adjunto un par de notas de humor.
¡En garde!. ¡En guardia!. Es lo que se dice en esgrima, y es una frase en Francés. Así debemos estar, porque es lo que nos toca este verano. Ojos abiertos y vigilantes. Como decía Julio César, debemos tener cerca a nuestros amigos, pero más aún a nuestros enemigos...
¡En garde!. ¡En guardia!. Es lo que se dice en esgrima, y es una frase en Francés. Así debemos estar, porque es lo que nos toca este verano. Ojos abiertos y vigilantes. Como decía Julio César, debemos tener cerca a nuestros amigos, pero más aún a nuestros enemigos...
jueves, 14 de junio de 2012
Encierro protesta de profesores, padres y alumnos de Cartaya
Encierros protesta de profesores, padres y alumnos de Cartaya.
Docentes, padres de alumnos y alumnos de Cartaya se han sumado a las acciones que desde distintos puntos de la geografía andaluza se están llevando a cabo con un único y común objetivo, vindicar una enseñanza de calidad.
HUELVAYA.ES
miércoles, 13 de junio de 2012
Otros encierros hoy
En Aragón:
http://mareaverdearagon.wordpress.com/
En Granada:
http://www.granadahoy.com/article/granada/1281835/profesores/ies/alhambra/convocan/para/hoy/encierro/nocturno/contra/los/recortes.html
http://www.ideal.es/granada/20120612/local/granada/recortes-ensenanza-tocaran-lleno-201206121725.html
http://mareaverdearagon.wordpress.com/
En Granada:
http://www.granadahoy.com/article/granada/1281835/profesores/ies/alhambra/convocan/para/hoy/encierro/nocturno/contra/los/recortes.html
http://www.ideal.es/granada/20120612/local/granada/recortes-ensenanza-tocaran-lleno-201206121725.html
lunes, 11 de junio de 2012
El futuro de los jóvenes
No nos engañemos. Los recortes en Educación, y esta terrible crisis, con pérdidas de derechos en múltiples ámbitos, afectan a los más débiles. Por ejemplo, ahora ser anciano/a o enfermo/a crónico sale mucho más caro, e incluso un derecho, como el de estudiar, tener una educación digna, parece cda vez más lejano. Las ayudas se limitan a infantil, primaria y secundaria. Las familias que necesiten llevar a sus hijos/as a la guardería de 0-3 años, ya sólo lo pueden hacer pagando. Se acabaron las plazas subvencionadas. Aquellos que deseen estudiar enseñanzas postobligatorias, a saber: universitarios, formación profesional e incluso PCPI, lo tendrán más difícil.Deberán aportar mucho más dinero. En el caso de los estudios universitarios, este incremento se lleva la palma, con cuantías que podrían oscilar en torno a un 50% más. Los jóvenes, que son el futuro, la savia nueva de un país, no tienen rescate. Y esto es inaceptable. Incluso planean quitarnos el derecho a protestar. Esto se parece cada día más a una dictadura disfrazada de democracia... :(
domingo, 10 de junio de 2012
Cortinas de humo
Todos sabemos que los medios de comunicación son armas poderosas. Nadie lo sabe mejor que aquellos que gobiernan nuestros destinos, y no estoy hablando únicamente de los políticos, sino de aquellos que están detrás de la crisis que padecemos. Hablo de aquellos con importantes participaciones y capitales, que dirigen al sector bancario, que a su vez dirige a nuestros gobernantes. Pues bien, no hay nada como difundir una cortina de humo para desviar la atención sobre los males que nos aquejan. ¿No os resulta curioso que coincidan en el tiempo el anuncio del rescate a España con el inicio de la Eurocopa?. ¿Por qué tanta prisa en acelerar el rescate bancario?. ¿Acaso tienen miedo de que en Grecia, cuyas elecciones (¡Oh, casualidad!) son la semana que viene, gane la izquierda radical y salgan del euro?. Pues yo creo que esos, quienes manejan los hilos, habrán visto las encuestas de Grecia, y ven que con ellos se les acaba "el chollo". Por eso hay que redirigir los esfuerzos a exprimir a otros/as. Y ahora nos toca a nosotros. La vida en Grecia es muy difícil, y el desánimo cunde entre la población. Los salaros, por ejemplo entre el profesorado, han bajado un 50%, (no tengo certeza concreta de esta cifra), y lo mismo para todos los funcionarios. Este problema nos afecta a todos. A modo de documental, adjunto un par de links que hablan del tema. Profético resulta ahora el programa de la sexta, "Salvados" titulado "Al filo del rescate", y que adjunto aquí.
Podéis llamarme antipatriota, porque deseo que España no gane, porque deseo que despertemos y que nos demos cuenta de que si no tomamos las riendas de nuestro destino, la realidad acabará por engullirnos.
Ahora más que nunca debemos luchar. De una u otra forma. Lo mejor es unirnos, tantos como sea posible. Cuantos más seamos, mejor. Tenemos, por primera vez en la historia, un potente motor de comunicación Internet. Usémoslo en esta guerra, porque es en lo que estamos inmersos, la guerra contra la avaricia. Los estados no debieran medir sus beneficios en términos económicos, sino sociales. Despertemos y luchemos, no nos queda otra.
sábado, 9 de junio de 2012
PROPUESTAS DE CRECIMIENTO... ¿SOSTENIBLE?
Muy buen sábado.
Bien, desde el "Sebastián Fernández" ya han publicado el cuadrante con los horarios y demás para el encierro de la semana que viene.
Ahora más que nunca es el momento de no dejar morir esto, debemos hacer un gran esfuerzo para continuar con el encierro, y no pensar que por cambiar de centro, la responsabilidad pasa a otros compañeros. NO, la responsabilidad es la misma, estemos donde estemos, sólo conseguiremos algo si conseguimos mantenernos y/o sumar apoyos, así que ya sabéis, aquí no se trata de qué centro es cada uno o cada una, si no de que somos la comunidad educativa de Cartaya.
Por otra parte, ayer mantuvimos una reunión informal Cristina, Mª Luz y Uxío en la que estuvimos viendo posibles propuestas de funcionamiento para conseguir como objetivo precisamente ese, que esto no decaiga y sigamos funcionando y sumando.
Es evidente que, sobre todo para la gente que ya se ha encerrado varios días, el cansancio se va acumulando, al fin y al cabo, nuestro trabajo y nuestras obligaciones siguen siendo las mismas, por eso quisiéramos proponer a la Asamblea el siguiente documento, a tratar el martes, a ver qué os parece y al cual, por supuesto, se pueden hacer todas las aportaciones y enmiendas que se considere oportuno.
También estuvimos valorando la posibilidad de un cambio en el aspecto del blog, para clarificarlo un poco y que realmente sea un instrumento de comunicación y convocatoria. Mª Luz se está encargando del rediseño, con pestañas específicas para crónicas, convocatorias, manifiestos, actas...
Bueno, el documento/propuesta de funcionamiento es el siguiente: Comisiones_encierro Vamos, que trabajo tenemos todo el que queramos... Este martes va a ser un día decisivo para el futuro de este movimientoincipiente. Es nuestra responsabilidad intentar estar ahí.
Bien, desde el "Sebastián Fernández" ya han publicado el cuadrante con los horarios y demás para el encierro de la semana que viene.
Ahora más que nunca es el momento de no dejar morir esto, debemos hacer un gran esfuerzo para continuar con el encierro, y no pensar que por cambiar de centro, la responsabilidad pasa a otros compañeros. NO, la responsabilidad es la misma, estemos donde estemos, sólo conseguiremos algo si conseguimos mantenernos y/o sumar apoyos, así que ya sabéis, aquí no se trata de qué centro es cada uno o cada una, si no de que somos la comunidad educativa de Cartaya.
Por otra parte, ayer mantuvimos una reunión informal Cristina, Mª Luz y Uxío en la que estuvimos viendo posibles propuestas de funcionamiento para conseguir como objetivo precisamente ese, que esto no decaiga y sigamos funcionando y sumando.
Es evidente que, sobre todo para la gente que ya se ha encerrado varios días, el cansancio se va acumulando, al fin y al cabo, nuestro trabajo y nuestras obligaciones siguen siendo las mismas, por eso quisiéramos proponer a la Asamblea el siguiente documento, a tratar el martes, a ver qué os parece y al cual, por supuesto, se pueden hacer todas las aportaciones y enmiendas que se considere oportuno.
También estuvimos valorando la posibilidad de un cambio en el aspecto del blog, para clarificarlo un poco y que realmente sea un instrumento de comunicación y convocatoria. Mª Luz se está encargando del rediseño, con pestañas específicas para crónicas, convocatorias, manifiestos, actas...
Bueno, el documento/propuesta de funcionamiento es el siguiente: Comisiones_encierro Vamos, que trabajo tenemos todo el que queramos... Este martes va a ser un día decisivo para el futuro de este movimientoincipiente. Es nuestra responsabilidad intentar estar ahí.
viernes, 8 de junio de 2012
Y ya comenzamos a salir en la prensa
Después de nuestra presencia en Canal Sur TV y en distintas emisoras de radio, hemos llegado ya a la prensa. Por ahora local. Ya veremos hasta donde podemos llegar. Pinchad aquí para leer la noticia.
Acta asamblea tercer día de encierro
ASAMBLEA-ENCIERRO DÍA 7 DE JUNIO 2012
En Cartaya, a las 21:15 horas
del 7 de junio de 2012, se reúne la asamblea
Comunidad Educativa de Cartaya con el siguiente ORDEN DEL DÍA:
1. Encierro
7 de junio.
2. Propuestas
de los asistentes.
3. Concreción
del calendario y las actuaciones previstas para el encierro de la próxima
semana.
4. Acuerdos
para el encierro de los asistentes menores de edad.
5. Participación
durante la jornada.
1. Encierro 7 de junio:
Se concreta el número de
personas que pernoctarán durante esa noche, que será de 17.
2. Propuestas de los asistentes:
- Se decide continuar la semana siguiente con el mismo número de noches de pernocta. Se insiste en la importancia de garantizar un número mínimo de personas.
- Se propone mejorar la coordinación en el control de las personas participantes en el encierro a través de un cuadrante desglosado en franjas horarias. Este debe quedar definido 24 horas antes de cada día de encierro, y en él se concretarán las personas que se quedarán cada día, así como la franja horaria en la que lo harán, con el fin de garantizar un número suficiente de personas en las distintas franjas horarias de la tarde-noche. Para ello habrá una comisión encargada de recoger esta información en cada uno de los centros e informar al centro anfitrión de esa semana.
- Se plantea la creación de nuevos talleres para la semana siguiente:
Taller de música: cuyo
objetivo sería preparar eslóganes, canciones e incluso chirigotas para llevar a
la calle en nuestras salidas.
Taller de reparación de
cartelería y pancartas, para garantizar el mantenimiento y duración de los
materiales ya creados.
- La “comisión de prensa” suma una persona más, Sandro, que se encargará de recabar información y crear redes de difusión de la movilización.
- Se apunta la necesidad de crear redes informativas entre otros centros de la provincia, entre las restantes provincias andaluzas y entre otras comunidades autónomas.
- En esta misma dirección, se propone el envío de correos masivos a todos nuestros contactos profesores para dar a conocer nuestra movilización y poder así plantear movilizaciones conjuntas.
- Se propone seguir alimentando a través de las distintas
redes sociales (Tuenti, Twitter, Facebook, Wasa), los distintos eventos de
nuestra movilización.
3. Concreción del calendario y las actuaciones
previstas para el encierro de la próxima semana.
- Se estudia y aprueba el calendario del encierro de la semana siguiente en el IES Sebastián Fernández.
- Se acuerda incluir al personal no docente en los documentos que se elaboren al ser funcionarios afectados igualmente por los recortes.
4. Acuerdos para el encierro de los asistentes
menores de edad.
Para dar oportunidad a los
alumnos del IES Sebastián Fernández a participar en las pernoctas, puesto que
es un centro de Secundaria Obligatoria,
los asistentes revisan la normativa existente y la concretan en los
siguientes términos:
-
Participación, sin autorización, del alumnado
mayor de edad.
-
Participación, con autorización, del alumnado de
Bachillerato menor de edad.
-
Participación, con autorización, del alumnado de
4º de ESO y PCPI.
5. Participación:
Debido a la concentración
realizada durante la tarde en la plaza, no hay constancia del número exacto de
personas que han participado. No obstante, en la asamblea de la noche han asistido
35 personas, de las cuales 17 pernoctan en el centro.
Y sin otros asuntos que
tratar, se levanta la sesión a las 22:00 horas.
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